Sull’isola della Riunione sono le start-up a ispirare la scuola

Nel territorio francese dell’Oceano Indiano un’iniziativa promuove l’innovazione nell’istruzione pubblica e l’impegno dei giovanissimi

Startup a scuola: sull'Isola della Riunione nell’Oceano Indiano un’iniziativa promuove l'innovazione nell'istruzione pubblica e l’impegno dei giovanissimi francesi — Nell’isola della Riunione ogni scuola superiore è associata a una start-up e viceversa, con il risultato di dare vita a stabili collaborazioni lungo un percorso di innovazione, dalla scuola secondaria all’università, dagli istituti dell’obbligo a svariati atenei, mettendo in contatto studenti e avveniristiche start-up

Il programma #RUN Academy Incubator prosegue e intensifica il suo percorso di innovazione, dalla scuola secondaria all’università, nell’isola della Riunione, un territorio francese isolato nel cuore dell’Oceano Indiano che dal 1946 ha formalmente lo status di Dipartimento e di Regione d’Oltre Mare e che vive oggi sostanzialmente di turismo.

Esso si trova a 684 chilometri a oriente del Madagascar e a 172 km a sud-ovest di Mauritius, con una superficie di 2512 chilometri quadrati e con Saint-Denis nelle vesti di capoluogo, forte dei propri 150.000 residenti: quest’isola, di origine vulcanica, è molto lontana dalla Francia metropolitana, ma dispone di un proattivo polo tecnologico e dell’innovazione che prende il nome di Technopole de La Réunion.

Verosimilmente scoperta dagli arabi nel Medioevo e da loro denominata Dina Morgabin (“l’isola che riposa”), la Riunione venne popolata solamente a partire dalla metà del diciassettesimo secolo, all’incirca 150 anni dopo la sua apparizione nelle prime carte nautiche portoghesi.

Essa divenne poi uno scalo della Compagnia Francese delle Indie Orientali con il nome di Isola Borbone dopodiché, a partire dal 1710, si trasformò in una vera e propria colonia francese con un’economia basata sulla coltivazione del caffè, una condizione non troppo diversa da quella di oggi.

Startup a scuola: — Il Kub è una nuova struttura del Technopôle de la Réunion dedicata al sostegno delle startup, soprattutto nel settore delle scienze della vita, e alla promozione dell’ecosistema dell’innovazione locale: già sede di 90 aziende che impiegano oltre 2.000 persone, esso incorpora strutture tecniche moderne e all’avanguardia con organizzazioni di ricerca e di formazione

Il programma #RUN Academy Incubator trait d’union fra studenti e PMI innovative

Il programma #RUN Academy Incubator, gestito da quest’ultimo ente in collaborazione con il Rectorat de La Réunion e con la Délégation Régionale Académique à la Recherche et à l’Innovation (DRARI)-Région Académique La Réunion, prosegue e intensifica la sua spinta all’innovazione, dalla scuola dell’obbligo agli atenei.

Sei start-up locali, frutto di intelligenti intuizioni e di modelli sostenibili di business, stanno infatti lavorando o hanno lavorato al programma #RUN Academy Incubator con i vari istituti superiori di formazione e con i partner dell’iniziativa.

Ogni scuola superiore è associata a una start-up e viceversa, con il risultato di dare vita a stabili collaborazioni, che vale la pena elencare unitamente a qualche dettaglio sulle attività svolte.

Greenskin Végétalisation con il Lycée Lislet Geoffroy di Saint-Denis: la start-up di architettura del paesaggio, la cui attività principale è la ricerca e lo sviluppo delle biotecnologie, ha installato moduli vegetali in collaborazione con l’insegnante referente del programma e con 14 studenti del corso STI2D (scienze e tecnologie per l’industria e lo sviluppo sostenibile).

Kowidi con la scuola di informatica Epitetch Technology di Saint-André: la start-up, esperta di nuove tecnologie e dei sistemi di intelligenza artificiale, sta lavorando nel settore del gioco con il tutor del programma e con sei studenti, per scoprire come aggiungere un bot intelligente (un vero e proprio soggetto dialogante o agente conversazionale) ai videogiochi.

Cyclagri con il Lycée Amiral Lacaze di Saint-Denis: questa start-up, esperta in coltivazioni smart senza un abuso del suolo e rispettosa della questione del cambiamento climatico, sta progettando un nuovo sistema agricolo, segnatamente una colonna vegetale per la semina, in unione d’intenti con gli insegnanti referenti del programma e con gli alunni di quattro classi a un diverso livello di avanzamento negli studi (seconde, première e terminale) e che hanno affrontato corsi di formazione complementari.

SIVA Industrie con il Lycée Nelson Mandela di Saint-Benoît: la start-up, che ha sviluppato un sistema di trattamento lecito del vapore per incrementare le esportazioni di frutta, tecnologia altrimenti bandita nel 2019, ha convalidato la strategia di comunicazione (con video, la creazione di un account Snapchat professionale, la pubblicazione di post, eccetera), proposta dai sei gruppi di lavoro del corso BTS Gestion de la PME, il tutto con l’insegnante referente del programma.

Olica con il Lycée Sarda Garriga di Saint-André e con il Lycée Lislet Geoffroy di Saint-Denis: la start-up, la cui attività principale è la creazione di prodotti cosmetici naturali, ha lavorato con gli insegnanti referenti del Lycée Sarda Garriga e con nove studenti della loro sezione di CPES Economics & Management sulla strategia di comunicazione (evidenziando i diversi valori dell’azienda, creando un codice QR, organizzandone la pubblicità e via dicendo); allo stesso tempo, i docenti referenti del Lycée Lislet Geoffroy hanno collaborato con la start-up per supportare gli studenti dell’ultimo anno del corso STL (scienze e tecnologie di laboratorio), che sono già stati in grado di suggerire percorsi rilevanti di miglioramento per i futuri progetti di quest’azienda innovativa, in seguito alla loro puntuale analisi dell’attività antimicrobica degli oli essenziali (test, confronto degli effetti antimicrobici su supporti solidi, eccetera).

Vitrorun con il Lycée Saint-Paul IV di Saint-Paul: la start-up, primo laboratorio vegetale in vitro della Riunione, e il docente referente del programma continuano a sostenere gli studenti del secondo anno di corso del BTS Bioanalyses et Contrôles (BIOAC): la sfida è quella di studiare la moltiplicazione di specie endemiche a rischio di estinzione sull’isola dell’Oceano Indiano.

Questa iniziativa promuove l’innovazione nell’istruzione pubblica e offre ai giovani la possibilità di impegnarsi nell’innovazione senza muoversi da casa entro i confini geografici della Riunione, uno dei più remoti e singolari territori dell’Unione Europea.